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Más de 600 piezas narran la historia universitaria de México

La memoria universitaria de México ocupa las salas del Antiguo Colegio de San Ildefonso. La UNAM presenta una exposición que conecta educación, ciencia, arte y vida pública para explicar cómo el conocimiento ha acompañado la construcción del país.

La muestra se titula “Universidad de México 475+ años de concebir futuros” y trasciende la celebración institucional. Su recorrido invita a reconocer los aprendizajes acumulados, cuestionar el presente e imaginar soluciones para los grandes desafíos sociales.

La exposición de la UNAM reúne memoria y conocimiento

Más de 600 piezas provenientes de alrededor de cien entidades universitarias integran el proyecto. Entre los materiales aparecen documentos, fotografías, obras de arte, instrumentos científicos y objetos históricos reunidos mediante una curaduría colectiva construida con la comunidad académica.

El recorrido se divide en cinco núcleos que parten de los saberes originarios y avanzan hacia la Real Universidad, las escuelas liberales, la autonomía y la actualidad. Además, un Taller de Futuros aborda retos científicos, humanísticos y sociales contemporáneos.

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San Ildefonso conecta el pasado con el futuro

La elección del recinto añade profundidad a la experiencia. Sus aulas y patios participaron en distintos modelos educativos de México, mientras sus muros recibieron expresiones artísticas que transformaron la relación entre cultura, enseñanza y discusión pública.

Asimismo, la exposición presenta a la universidad como un laboratorio social capaz de impulsar bienestar, inclusión y paz. Temas como inteligencia artificial, crisis climática, desigualdad y desinformación muestran que la historia universitaria también ayuda a interpretar el presente.

La UNAM organizó la muestra en cinco núcleos y reunió piezas aportadas por archivos, museos, bibliotecas, facultades, institutos y centros. Ese esfuerzo colaborativo convierte la exposición en una narración plural sobre 475 años de educación superior en México.

Editorial Staff

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